小学校一年生のRちゃん。
4月から生活が大きく変わり、夏休み前まで気持ちが不安定になることが多くなりました。
お母さんともお話をして、「まずは学校に楽しく通えること。レッスンの位置付けも、Rちゃんがホッとできる時間に、家練習もあまりプレッシャーを与えず見守っていきましょう♪」となりました。
ちょうどいい機会！とこれまでの学習の確認中心のレッスン。出来なかったことを見つけるのではなく、出来ていることをきちんと褒めて伝えることを意識して、少しでもRちゃんが自信を持てたらいいなぁ…そんなレッスンをしばらく続け夏休みに🌻
久しぶりのレッスン🎹
あれ〜？
なんだか表情がとってもいい😊
そして、以前はよく口にしていた「わかんない」「できないからもうやりたくない」…が出てこない❣️
その代わりに「しゅくだいわすれちゃうからかいてもいい？」と、持ってきたメモ帳に宿題や注意されたことを書き始めました〜
“見守る”ことが“放任”と大きく違うのは、少しの変化にも気がついてあげることかな、と思います。
テキストの進みはゆっくりになったけれど、Rちゃんの成長がチラッと見え始めました☺️
つづく…