ピアノを弾くためには様々な力が必要になってきます。
例えばそれは楽譜を読むための色々な力。
今日のブログで紹介する「ドレミの配列」であったり
楽譜上で「音が上がる下がる」、
それは鍵盤上では「指が右へ行く左へ行く」・・・など。
導入期では何も知らない小さな生徒さんが、
自力でピアノを弾くために、
このようなことから丁寧に指導していく必要があります。
動きを言うことができ、両手で弾けるようになったね！
そして、このようなとても時間のかかる作業を繰り返し、
形にしていくためには“コツコツ地道に取り組む”という「力」が必要なのです。
4歳のTちゃん、レッスンは楽しいけれど積み重ねていくことがうまく出来ずに
お母さんも悩んだ時期もありました。
「分かるようで・・、一人になると分からなくなってしまう」グレーな時。
自転車の補助輪を外していく過程と似ているかもしれませんね。
「できない」ことが「できるようになった！」時の喜びは、
本人にとって宝物ですね✨
一つ一つ積み重なっているな～
心も少しずつ成長しているTちゃん♪
ここからが楽しみ～(^_-)-☆
そして、見守って下さるおうちの方にも感謝です。